【教學項目】：國文 【教學對象】：高中 1.協助高中國文成績低落的學生，拿到至少合理的分數 2.引導式教學，而非是單純講述式教學 3.因應學生程度，選合適的書籍及調整解說方式，讓學生是真的學會國文 4.上課負責、態度積極有熱情、自我約束高

#徵喜歡與孩子一起學習的老師 #包班_課輔+數學專班(國小生) 【課輔部分】 1.體制內：引導孩子完成學校作業&好習慣養成、考前複習加強、耐心提供多元學習方式 輔導程度落後的學生，讓孩子能適性發展 2.非體制內：發展差異化課程與活動、依老師長才引導學生並建立良好親師關係 【國小數學專班】 1.教導該年級之數學(分年級上課)：準備課程教材、課程資料以及課後作業等 2.引導孩子多元學習數學，用孩子的角度來帶數學 3.與家長聯絡，討論孩子學習狀況 4.依據教學目標授課，並評估學生學習狀況以調整授課進度 【基本條件】 1.具備教學熱忱，善於引導孩子 2.喜愛孩子，負責&反應靈敏 3.大學畢業，科系不限，有心想發展 【公司福利】 1.三節 2.暑假享有一周有薪假 3.在職教育訓練補助 4.滿年資考核後依學生數分紅 5.不定期的美食餵食 6.額外不定時的福利。

【教學項目】：英文 【教學對象】：國中 1.協助國中英文成績低落的學生，拿到至少合理的分數 2.引導式教學，而非是單純講述式教學 3.因應學生程度，選合適的書籍及調整解說方式，讓學生是真的學會英文 4.上課負責、態度積極有熱情、自我約束高 【基本條件】 1.有經驗，具備教學熱忱，引導孩子學習，有愛心及耐心 2.喜愛孩子，負責&反應靈敏，協助孩子英文可加強之處

【教學項目】：數學 【教學對象】：高中生 1.協助高中數學成績低落的學生，拿到至少合理的分數 2.引導式教學，而非是單純講述式教學 3.因應學生程度，選合適的書籍及調整解說方式，讓數學是真的理解且學生自己也會算 4.上課負責、態度積極有熱情、自我約束高

【教學項目】：英文 【教學對象】：高中 1.協助高中英文成績低落的學生，拿到至少合理的分數 2.引導式教學，而非是單純講述式教學 3.因應學生程度，選合適的書籍及調整解說方式，讓學生是真的學會英文 4.上課負責、態度積極有熱情、自我約束高 【基本條件】 1.有經驗，具備教學熱忱，引導孩子學習，有愛心及耐心 2.喜愛孩子，負責&反應靈敏，協助孩子英文可加強之處

1.櫃台接待與課程介紹 2.行政事務及影印資料 3.接聽電話與家長溝通 4.協助作業批改及輔導 5.課業輔導與引導學習 6.補習班日常清潔工作 （兼職排班） 7.另有輔導達標獎勵制度 8.通過考核能力佳可轉家教伴讀