【國小課輔班】 1.體制內：引導孩子完成學校作業&好習慣養成、考前複習加強、耐心提供多元學習方式 輔導程度落後的學生，讓孩子能適性發展 2.非體制內：發展差異化課程與活動、依老師長才引導學生並建立良好親師關係 【基本條件】 1.具備教學熱忱，善於引導孩子 2.喜愛孩子，負責&反應靈敏 3.大學生可，科系不限，有心想發展

【國小數學家教班】1-2人 1.教導該年級之數學：準備課程教材、課程資料以及課後作業等 2.引導孩子多元學習數學，用孩子的角度來帶數學，讓孩子達到合理的分數 3.若有狀況，需與主任及家長討論孩子學習狀況 4.依據教學目標授課，並評估學生學習狀況以調整授課進度 【基本條件】 1.具備教學熱忱，善於引導孩子 2.喜愛孩子，負責&反應靈敏 3.大學生可，科系不限，有心想發展

【教學項目】：數學 【教學對象】：高中生 1.協助高中數學成績低落的學生，拿到至少合理的分數 2.引導式教學，而非是單純講述式教學 3.因應學生程度，選合適的書籍及調整解說方式，讓數學是真的理解且學生自己也會算 4.上課負責、態度積極有熱情、自我約束高

【教學項目】：英文 【教學對象】：高中 1.協助高中英文成績低落的學生，拿到至少合理的分數 2.引導式教學，而非是單純講述式教學 3.因應學生程度，選合適的書籍及調整解說方式，讓學生是真的學會英文 4.上課負責、態度積極有熱情、自我約束高 【基本條件】 1.有經驗，具備教學熱忱，引導孩子學習，有愛心及耐心 2.喜愛孩子，負責&反應靈敏，協助孩子英文可加強之處

【教學項目】：英文 【教學對象】：國中 1.協助國中英文成績低落的學生，拿到至少合理的分數 2.引導式教學，而非是單純講述式教學 3.因應學生程度，選合適的書籍及調整解說方式，讓學生是真的學會英文 4.上課負責、態度積極有熱情、自我約束高 【基本條件】 1.有經驗，具備教學熱忱，引導孩子學習，有愛心及耐心 2.喜愛孩子，負責&反應靈敏，協助孩子英文可加強之處

1.櫃台接待與課程介紹 2.行政事務及影印資料 3.接聽電話與家長溝通 4.協助作業批改及輔導 5.課業輔導與引導學習 6.補習班日常清潔工作 （兼職排班） 另有輔導達標獎勵制度