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此研究是收集「金融業離職者」的經驗和見解，了解離職原因、職場經歷、對金融業的看法，以及對未來職涯的規劃等等。 若您符合以下條件，歡迎來信報名！ ． 訪談對象： 在金融業工作並已離職的人士，包含銀行、證券、保險、投資等相關領域的前從業人員。 ． 訪談內容（根據受訪者情況調整）： • 工作經歷 • 離職原因 • 職場體驗 • 轉職與未來規劃 • 對金融業的看法 ． 訪談方式與時間 • 訪談透過Google meet進行 • 訪談時間預計每位受訪者 40–60 分鐘。 其他補充說明 • 訪談內容將用於研究與分析，受訪者資料應妥善保密，除非受訪者允許，不得公開具名資訊。 報名方式：Email至salespeed.tw@gmail.com來信報名 信件主旨：金融業離職者訪談報名 信件內容請註明： 1. 西元出生年月日 2. 聯絡電話 3. 曾在職的金融業職位，如：保險業務、銀行櫃員、理財專員、營業員等 4. 曾在職的年資 5. 居住縣市 6. 目前擁有的金融業相關證照 報名完成後會協調線上面談時間

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— 與研究者合作確認生成式 AI 融入教學之學習成效 — 〈徵求對象〉 •具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可) •對數位教學或生成式 AI 於課程運用成效有興趣者 〈工作重點〉 1.參與課前討論並協助調整教案，使其符合線上教學與學生需求(1~2章節) 2.於線上課程中提供專業的自然科學講解與互動，並結合研究者提供的 AI 工具或教材(每堂約 1 小時，目前共1堂課) 3.課後回饋教學狀況與學生反應，與研究者共同檢討調整教學策略及訪談(1次，約 30 分鐘) 〈合作內容〉 •授課形式：線上教學，每堂約1小時，目前共1堂課 •教材規劃：由研究者提供初步架構，教師與研究者共同討論並優化教案，側重自然科學原理與生成式 AI 的應用(如可協助確認教材信效度，將依協助程度增加報酬) •課程目標： 1.觀察生成式 AI 輔助教學對學生學習成就與學習動機的影響 2.提供自然科學核心概念與實務範例，加強學生的理解與應用能力 〈需求與條件〉 1.具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可)，可協助找尋受試學員者者尤佳(受試學員及授課教師均論件計酬，需協助確認知情同意書) 2.熟悉或願意嘗試數位教學與線上互動模式(包含授課及考試) 報名或洽詢方式 ◇歡迎透過訊息與研究者聯繫，進一步討論合作細節與報酬方式。

協助分享「美國名校聯合招生會（台中場）」活動至社群平台，回傳截圖且不刪文，於3/25統一結算報酬。 【徵才需求如下】 1. 能將貼文分享至學生社群（如：校版/系版/論壇/留學社團...等） 2. 可直接複製貼上原圖文素材，或因應版規需求輔以自然語氣說明 【轉發注意事項】 1. 尊重並請勿違反各社群平台版規 2. 超連結須完整呈現且可點擊 3. 發布社群性質與活動主題相關者優先錄取 4. 如預計發布社群互有重複，則以早投遞者優先 5. 發文後不刪文，如原先發文於結算前被刪除，請協助回報與重發 謝謝應徵者的協助；也希望我們用心籌備的活動，能幫助到更多有需求的人～

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