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— 與研究者合作確認生成式 AI 融入教學之學習成效 — 〈徵求對象〉 •具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可) •對數位教學或生成式 AI 於課程運用成效有興趣者 〈工作重點〉 1.參與課前討論並協助調整教案，使其符合線上教學與學生需求(1~2章節) 2.於線上課程中提供專業的自然科學講解與互動，並結合研究者提供的 AI 工具或教材(每堂約 1 小時，目前共1堂課) 3.課後回饋教學狀況與學生反應，與研究者共同檢討調整教學策略及訪談(1次，約 30 分鐘) 4.*若能夠協助招研究學生，額外+$100/人（此項若沒辦法也沒關係，但可以的話會更好！） 〈合作內容〉 •授課形式：線上教學，每堂約1小時，目前共1堂課 •教材規劃：由研究者提供初步架構，教師與研究者共同討論並優化教案，側重自然科學原理與生成式 AI 的應用(如可協助確認教材信效度，將依協助程度增加報酬) •課程目標： 1.觀察生成式 AI 輔助教學對學生學習成就與學習動機的影響 2.提供自然科學核心概念與實務範例，加強學生的理解與應用能力 〈需求與條件〉 1.具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可)，可協助找尋受試學員者者尤佳(受試學員及授課教師均論件計酬，需協助確認知情同意書) 2.熟悉或願意嘗試數位教學與線上互動模式(包含授課及考試) 📍報名或洽詢方式：歡迎透過訊息與研究者聯繫，進一步討論合作細節與報酬方式。

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🚀 主要任務內容 「想找一個可以幫我內推工作的人」 目前正在尋找前端工程師的職缺，已經面試了七家公司，但尚未錄取。其中有一間公司進到了第三輪面試，技術部分沒問題，但他們傾向錄取至少一年經驗的工程師，擔心自學背景的新人需要較長的適應期與培訓成本。 前兩週我找到了一份非軟體業的工作，因此沒辦法像待業時一樣隨時安排面試，現在的面試成本變高，無法頻繁請假。 🔹 關於我 * 自學背景：大三開始學習程式語言，前後端與資料庫都有接觸 * 退伍時間：2024 年 8 月 * 學習歷程（退伍後）： * 1 個月學演算法 * 1 個月學前後端 * 2 個月開發專案與經營部落格 * 略刷了一些 LeetCode * 主要技術：React、Next.js * 作品與履歷：www.westons.blog 🔹 我的目標 希望找到願意培養新人的公司，而不是盲目投遞履歷、四處面試。
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