尋找化學家教（有機跟普化）

天數：平日4-5天 地點：線上晚上 4/20要考複試，口說跟寫作

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您好 我們新創公司的產品設計團隊 希望能透過您了解真實用戶的想法 徵求 "小學生家長" 進行 "線上用戶訪談" 訪談 30 分鐘，報酬 $500 台幣 哈囉～ 👋 我們在進行一項「英文能力成長」的產品設計研究，誠摯邀請您與我們分享您在英文學習上的經驗與需求！我們希望透過這些回饋，打造更貼近用戶需求的英文學習方式！ 我們的研究團隊今天就會開始安排訪談，並優先聯繫能儘快配合的受訪者～ 報名流程 💪🏻 1️⃣ 填寫本問卷報名（大約 2 分鐘） 2️⃣ 若符合訪談需求，我們會由專人聯繫您，並安排 20～30 分鐘線上視訊訪談 3️⃣ 訪談結束後，您即可獲得 300 元現金回饋，謝謝您的寶貴分享 ✨ 我們想邀請的對象 👍🏻 ✅ 學歷為任何大學或科技大學畢業 ✅ 學習英文有興趣，每月有意願投入英文學習費用 ✅ 年齡 20-45 歲 ✅ 平日與家人溝通使用中文（無外國人或華裔家人） ✅ 台灣人，或是在台灣生活並以中文為主要母語 （本次預計邀請 10 位受訪者） 訪談會怎麼進行❓ 1️⃣ 我們會先請您瀏覽一段網頁（僅觀看，不需註冊） 2️⃣ 與您進行約 30 分鐘的視訊訪談，並請您分享瀏覽後的理解與疑問 3️⃣ 最後會詢問您看完整個網頁的體驗感受與個人經驗 小提醒 ✨ - 報名時需要提供您的信箱與手機，以方便我們寄送訪談資訊，我們會妥善保護您的個資，僅用於研究與聯繫 報名方式 家長：https://forms.gle/mdqPBkTKC2xTvKx58

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【幫忙事項】：寫信封的收件人與寄件人資訊 【注意事項】：字體要工整 要寫1000封封面 地點 高雄左營 約地方拿 近的話 我可以送過去

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— 與研究者合作確認生成式 AI 融入教學之學習成效 — 〈徵求對象〉 •具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可) •對數位教學或生成式 AI 於課程運用成效有興趣者 〈工作重點〉 1.參與課前討論並協助調整教案，使其符合線上教學與學生需求(1~2章節) 2.於線上課程中提供專業的自然科學講解與互動，並結合研究者提供的 AI 工具或教材(每堂約 1 小時，目前共1堂課) 3.課後回饋教學狀況與學生反應，與研究者共同檢討調整教學策略及訪談(1次，約 30 分鐘) 4.*若能夠協助招研究學生，額外+$100/人（此項若沒辦法也沒關係，但可以的話會更好！） 〈合作內容〉 •授課形式：線上教學，每堂約1小時，目前共1堂課 •教材規劃：由研究者提供初步架構，教師與研究者共同討論並優化教案，側重自然科學原理與生成式 AI 的應用(如可協助確認教材信效度，將依協助程度增加報酬) •課程目標： 1.觀察生成式 AI 輔助教學對學生學習成就與學習動機的影響 2.提供自然科學核心概念與實務範例，加強學生的理解與應用能力 〈需求與條件〉 1.具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可)，可協助找尋受試學員者者尤佳(受試學員及授課教師均論件計酬，需協助確認知情同意書) 2.熟悉或願意嘗試數位教學與線上互動模式(包含授課及考試) 📍報名或洽詢方式：歡迎透過訊息與研究者聯繫，進一步討論合作細節與報酬方式。

【幫忙事項】：量化github上的深度學習模型 【注意事項】： 需要提供量化前後PSNR值、SSIM值（專案裡有附計算的函數）及執行時間，然後做一份量化前後對比報告、並且提供詳細是如何做的

【處理事項】：了解越南的臉書粉專和臉書社團和IG的小編要會講越南語能夠用越南語回覆及企劃貼文內容的小編 【交付方式】：匯款 【交付期限】：隨時隨地 【注意事項】：能夠時時關注及回覆貼文

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【協助事項】： 1.以考古題推演製作課程講義與錄製課程，預計12-15小時總複習的課程內容。 2.講解同學們遇到的問題與困難 3.錄音品質需清楚避免雜音 4.錄影品質需要1080HD以上畫質 5.錄影過程流暢（可剪輯） 教學內容：數的概念-正負數、因數倍數、次方、數列、多項式、方程式、聯立方程式、年齡問題、交易問題、利息計算、機率、比例、工作進度、溫度、速度、時間問題、分析推理與文字邏輯。（以統一學歷測驗考科為主） 【交付方式】：錄製數學課程與數位講義 【交付期限】：6/E 【注意事項】：以近五年考古題，融入教學中，潛移默化傳授相關應用技巧。 https://exam2.tcte.edu.tw/EXAM/113_4y/ 數學B 請用連結🔗選擇數學B,錄製3-5分鐘的試教影片回傳，謝謝

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