徵 國小英文老師

體育班學生（女），需補強英文，學生基礎稍差。若能一併協助補強國文更佳，週末上課。

本身英文程度並不是很好，但目前個人規劃需準備雅思（在台南佳，沒有也沒關係）詳細內容和薪資可另議！但希望可以多聊聊教學風格

-線上教學，需具備ppt 或word 教材 -注重教我怎麼背單字、基礎文法、考試技巧，口說不用沒關係，預計今年畢業前考多益，希望可以600-700分，為了找工作面試用 -老師希望有系統化的教學，有多年家教經驗尤佳 -目前狀態荒廢已久，小時候考過初級英檢而已，沒有考過多益，網路簡易測驗大概300-400而已

每週一次一次1.5小時，目前程度會kk音標，想學習如何背單字與溝通方式

每週2-3天，希望能在今年7月～12月考到雅思6.5-7.0。 詳細時間、金錢安排可討論。 因窮學生急著想考過一直是罩門的英文，金額較低，非常不好意思

上課方式：盡量全英上課、可以試看看 上課教材：新聞英文或是雜誌

預計每週兩次，一次1.5～2小時 實體或線上上課 實體課在新北中和區住家 目標 雅思7/7/7.5/7.5

小四英文，主要跟上學校的進度，協助背單字跟學校考試。每週2次，每次30分鐘。

1. 每週兩天，冬季06:00-07:30 2. 要能開課表 3. 目標是半馬 4. 已先調整跑姿，以不受傷為前提訓練

上課頻率為一週兩次，每次2小時，希望家教學歷為法學博士,期望上課內容：協助法律論文方向教學，學生程度為碩士。

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研究目的 本研究主要探討數位介入對桃園市公務員職場幸福感的發展趨勢。研究旨在了解下列數位應用的現況及其對職場幸福感的影響： 1. RPA流程自動化：涵蓋自動篩選、歸類、分類文件，以及跨部門資料傳遞、報銷和休假申請等。 2. 生成式AI應用：如問答機器人，可即時回應民眾需求，提升服務效率。 3. 資料數據分析：蒐集並分析民眾意見反饋，為未來服務需求提供調整依據。 4. 民眾數位服務：如智能客服系統和線上服務平台，包括申請、審核、核發證件功能，減少人工手動操作時間。 研究受訪者條件 • 條件1：曾經或正在使用上述科技（如RPA自動化程式、大數據平台等）之公務員（包括正式與約聘人員）。 • 條件2 ：工作中有使用到AI數位工具，而這些工具能有效提升工作效率，並且已在所屬機關中提供使用。 訪談方式 受訪者可選擇以下任一方式進行訪談： 1. 面對面訪談（地點：桃園市） 2. 視訊訪談 報酬 訪談結束後，將提供500元酬勞作為答謝。 注意事項 1. 訪談過程將進行錄音或錄影，以確保資料完整性與正確性，並在後續提供逐字稿供受訪者審核。 2. 訪談內容僅作學術研究之用，受訪者的個人資訊將匿名處理，不會被第三方識別，請安心參與訪談。

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